Ein KI-Assistent für Lehrer zur Unterrichtsvor- und -nachbereitung. Die Paddy App ist in der Höhle der Löwen zu sehen und bietet als KI-gestützte Plattform eine umfassende Unterstützung für den Schulalltag von Lehrkräften. Das Startup hat eine Lösung entwickelt, die den gesamten Ablauf des Unterrichts vereinfacht, indem sie künstliche Intelligenz gezielt einsetzt, um Routineaufgaben zu automatisieren und kreative Freiräume zu schaffen. Im Kern geht es darum, dass Lehrkräfte weniger Zeit mit administrativen und vorbereitenden Tätigkeiten verbringen und stattdessen mehr Energie in die eigentliche Interaktion mit den Schülerinnen und Schülern investieren können. Paddy funktioniert dabei als intelligenter Begleiter, der auf Basis von Eingaben in natürlicher Sprache passende Inhalte generiert. Dazu gehören strukturierte Stundenverläufe, die auf Lernziele, Methoden und benötigte Ressourcen abgestimmt sind. Aus vorhandenen Texten, Videos oder groben Ideen entstehen innerhalb kurzer Zeit Aufgabenstellungen, Arbeitsmaterialien oder visuelle Hilfsmittel, die sich flexibel an unterschiedliche Lerngruppen anpassen lassen. Im laufenden Unterricht ermöglicht das Tool spontane Anpassungen, etwa durch die schnelle Erstellung zusätzlicher Übungen oder alternativer Erklärungsansätze, wenn sich unerwartete Fragen oder Bedürfnisse ergeben. Materialien können direkt über einfache Mechanismen wie Links oder Codes mit der Klasse geteilt werden, sodass der Unterricht flüssig weiterläuft. Auch nach der Stunde bleibt Paddy aktiv und unterstützt bei der Auswertung durch automatisierte Sammlung von Rückmeldungen und Analysen der Lernstände. Auf dieser Grundlage lassen sich Materialien gezielt weiterentwickeln oder individualisierte Förderansätze ableiten. Die Plattform integriert verschiedene KI-Funktionen nahtlos, sodass Lehrkräfte nicht zwischen mehreren Tools wechseln müssen. Besonders praktisch ist die Möglichkeit, bestehende Konzepte oder frühere Stunden hochzuladen und darauf aufzubauen, wodurch sich ein kontinuierlicher Verbesserungsprozess ergibt. Insgesamt positioniert sich Paddy als Werkzeug, das den Arbeitsaufwand außerhalb des Klassenzimmers spürbar reduziert und gleichzeitig die Qualität des Unterrichts steigert, ohne dass Lehrkräfte ihre pädagogische Freiheit einbüßen.
Die Höhle der Löwen
| Startup: | paddy aus Bielefeld |
| Gründer: | Matty Frommann, Lukas Portmann und Tobias Schröder |
| Idee: | KI-Unterrichtsplaner für Lehrkräfte |
| Gesuchtes Kapital: | 350.000 Euro für 10% Firmenanteile |
| Passende Investoren: | » Frank Tehlen » Carsten Maschmeyer » Janna Ensthaler |
| Erstausstrahlung bei „Die Höhle der Löwen“: | 13.4.2026 (Staffel 19 Folge 8) |
| Homepage: | paddy.app |
Welche Lösung bietet das?
Arbeits- und Zeitersparnis in der Unterrichtsvorbereitung, -durchführung und -nachbereitung
Wofür wird das Geld benötigt?
Entwicklung und Vertrieb
Wie funktioniert paddy?
- KI-gestützte Erstellung strukturierter Stundenverläufe mit Lernzielen und Methoden
- Umwandlung von Texten, Videos oder Ideen in Aufgaben und Arbeitsblätter
- Spontane Generierung differenzierter Materialien während des Unterrichts
- Direkte Weitergabe von Inhalten per Link oder QR-Code an die Lerngruppe
- Einsatz individueller KI-Tools und Lerntutoren für selbstständiges Lernen der Schüler
- Automatische Sammlung und Analyse von Feedback nach der Stunde
- Ableitung gezielter Fördermaßnahmen aus Lernstandsdaten
- Weiterentwicklung und Anpassung bestehender Materialien in Sekunden
- Hochladen früherer Unterrichtskonzepte für kontinuierliche Verbesserung
- Nahtlose Integration aller Funktionen in einer einzigen Plattform
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paddy in der Höhle der Löwen
paddy – Die Gründerstory
Gegründet wurde paddy aus der Höhle der Löwen von Matty Frommann, Lukas Portmann und Tobias Schröder . Die drei jungen Gründer haben früh erlebt, wie viel Zeit und Energie der Schulalltag von Pädagogen beansprucht. Matty Frommann, Lukas Portmann und Tobias Schröder kannten die Herausforderungen aus nächster Nähe durch den gemeinsamen Schulbesuch und als Lehrerkinder. Statt den üblichen Weg über Studium und Berufseinstieg zu gehen, entschieden sie sich noch in jungen Jahren, etwas zu verändern. Mit Anfang zwanzig gründeten sie 2024 ihr eigenes Unternehmen und entwickelten eine Plattform, die künstliche Intelligenz gezielt einsetzt, um Lehrkräfte spürbar zu entlasten. Ihre Motivation wurzelte in der Beobachtung, dass viele Aufgaben außerhalb des Unterrichts Routine bleiben und doch enorm viel Kraft kosten. Die drei Gründer wollten genau dort ansetzen und eine Lösung schaffen, die den gesamten Ablauf von der Planung bis zur Reflexion vereinfacht. Sie brachten ihr Verständnis für den Schulkontext ein und kombinierten es mit modernen Technologien. So entstand eine Anwendung, die Ideen in Sekunden in fertige Stundenkonzepte, Aufgaben oder Materialien verwandelt und auch bei der Auswertung unterstützt. Der Fokus lag dabei immer auf praktischer Nutzbarkeit im echten Alltag. Heute steht die Plattform für einen skalierbaren Ansatz, der KI zugänglich und alltagstauglich für Schulen macht.
Marktchancen & Herausforderungen von paddy
Die Plattform paddy positioniert sich im wachsenden Segment digitaler Bildungswerkzeuge als ganzheitliche Unterstützung für den Schulalltag von Lehrkräften. Sie bedient eine klar umrissene Nische: Pädagogen an allgemeinbildenden Schulen, die unter hohem Zeitdruck stehen und Routineaufgaben wie Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung und Nachbereitung möglichst effizient erledigen wollen. Im Mittelpunkt stehen dabei die konkreten Bedürfnisse nach schneller Generierung von Stundenplänen, differenzierten Arbeitsmaterialien und automatisierten Auswertungen – alles ohne den pädagogischen Gestaltungsspielraum einzuschränken. paddy spricht damit Lehrkräfte an, die KI als praktischen Helfer nutzen möchten, um mehr Raum für individuelle Schülerförderung zu schaffen.
Die Kundenbedürfnisse, die paddy adressiert, drehen sich vor allem um Entlastung und Flexibilität. Viele Lehrkräfte suchen nach Lösungen, die den Übergang zwischen Planung, Durchführung und Reflexion nahtlos machen. Die Plattform ermöglicht es, aus einfachen Eingaben in natürlicher Sprache passgenaue Inhalte zu erzeugen und diese direkt in den Unterricht zu integrieren. Dadurch wird differenziertes Lernen ohne zusätzlichen Aufwand möglich, und die Nachbereitung liefert fundierte Erkenntnisse für die weitere Arbeit. In einem Markt, in dem die Digitalisierung von Schulen voranschreitet, trifft paddy genau auf den Wunsch nach alltagstauglichen Tools, die sich nahtlos in bestehende Abläufe einfügen und keine zusätzliche Schulung erfordern.
Zu den möglichen Marktchancen gehört die fortschreitende Akzeptanz von künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich. Immer mehr Schulen öffnen sich für Technologien, die den Unterrichtsprozess unterstützen, und paddy kann hier von der allgemeinen Entwicklung hin zu hybriden Lernumgebungen profitieren. Die Skalierbarkeit der Cloud-basierten Lösung eröffnet Potenzial für eine breite Verbreitung über einzelne Bundesländer hinaus, besonders da der Bedarf an zeitsparenden Instrumenten in allen Schulformen besteht. Langfristig könnte die Plattform auch als Grundlage für erweiterte Netzwerke dienen, in denen Lehrkräfte Materialien teilen und voneinander lernen.
Gleichzeitig bestehen Herausforderungen, die nicht unterschätzt werden dürfen. Ein zentraler Punkt ist die Einhaltung strenger Datenschutzstandards im schulischen Kontext, wo der Umgang mit Schülerdaten besonders sensibel ist. Lehrkräfte müssen darauf vertrauen können, dass alle generierten Inhalte und gespeicherten Informationen sicher bleiben. Eine weitere Hürde liegt in der Akzeptanz: Nicht jede Lehrkraft ist sofort bereit und in der Lage, KI in den eigenen Unterricht einzubinden, sodass eine behutsame Einführung und transparente Erklärungen der Funktionsweise notwendig sind. Zudem muss die Plattform kontinuierlich sicherstellen, dass die KI-Ergebnisse didaktisch fundiert und auf die jeweiligen Lehrpläne abgestimmt bleiben – eine anspruchsvolle Aufgabe angesichts der Vielfalt von Fächern und Altersstufen.
Weitere Herausforderungen ergeben sich aus der technischen Integration in bereits vorhandene Schulsysteme und Lernmanagementsoftware. Viele Einrichtungen verfügen über eigene Infrastrukturen, die nicht immer reibungslos mit neuen Tools zusammenarbeiten. Darüber hinaus gilt es, die Abhängigkeit von KI-Technologie kritisch zu betrachten: paddy soll den Unterricht bereichern, nicht ersetzen. Die Balance zwischen Automatisierung und menschlicher Verantwortung bleibt eine permanente Aufgabe. Trotz dieser Hürden liegen in der konsequenten Weiterentwicklung der Plattform und der engen Orientierung an den realen Bedürfnissen der Lehrkräfte erhebliche Chancen, sich nachhaltig im Markt für Bildungstechnologie zu etablieren.
Am Montag, den 13.4.2026, ist paddy in der Gründershow „Die Höhle der Löwen“ (DHDL) um 20:15 Uhr zu sehen.
Wer sind die Löwen 2026?
Wer macht den Deal?
Noch unbekannt
Die Höhle der Löwen vom 13.04.2026 / Staffel 19 Folge 8
Die Höhle der Löwen Produkte und Geschäftsideen dieser Folge sind:
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Sun Matters (Sonnencreme für die Alltagsroutine) sucht 100.000 Euro Kapital für Netzwerk und Handelsplatzierungen |
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frischluft Fensterbrett (Mobiles Fensterbrett) sucht 170.000 Euro Kapital für Skalierung des Unternehmens |
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Anirius (Zweischneidiges Besteckmesser) sucht 80.000 Euro Kapital für Vertrieb und Markenaufbau |
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paddy (KI-Unterrichtsplaner für Lehrkräfte) sucht 350.000 Euro Kapital für Entwicklung und Vertrieb |
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FESTÁVOLO (Tische mit integriertem Grill) sucht 500.000 Euro Kapital für Marketing und Vertrieb |
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Waterdrop (Mikrodrinks fürs Wasser) aus Staffel 5 Folge 9 wird in einer Rückblende gezeigt, da einer der heutigen Gründer dort gearbeitet hat. |
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NALU (Zuckerarme Fruchtgummis) aus Staffel 18 Folge 4 gibt uns ein Update, wie es nach der Sendung weiter ging. |
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TRIGGid (Triggerknopf gegen Verspannung) aus Staffel 12 Folge 7 gibt uns ein Update, wie es nach der Sendung weiter ging. |
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